martes, 14 de octubre de 2014

DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE


 

DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE

1. El buen estudiante va al día en los deberes y en el estudio.
2. El buen estudiante organiza su trabajo, su material y su tiempo.
3. El buen estudiante atiende al profesor y no se distrae.
4. El buen estudiante pregunta para no tener dudas.
5. El buen estudiante presta atención y no molesta a sus compañeros.
6. El buen estudiante repasa todos los días y no deja para mañana lo que puede hacer hoy.
7. El buen estudiante estudia en un lugar adecuado y está concentrado (sin tele, música, móvil…)
8. El buen estudiante duerme lo necesario porque si no se descansa lo suficiente, al día siguiente no se puede rendir.
9. El buen estudiante tiene ganas de aprender.
10. El buen estudiante no nace, sino que se hace.

CON ESFUERZO Y VOLUNTAD SE CONSIGUE LLEGAR A LA META. ERES EL PROTAGONISTA DE TU VIDA Y PARA CONSEGUIR LAS COSAS PRIMERO DEBES CREER QUE PUEDES Y DESPUÉS TIENES QUE INTENTARLO.SÉ RESPONSABLE Y RESPONDE POR TUS ACTOS, POR ESO PIENSA ANTES DE ACTUAR Y MIDE LAS CONSECUENCIAS. LAS CONSECUENCIAS DE LOS ACTOS HAY QUE ASUMIRLAS SIEMPRE, AUNQUE LA ACCIÓN SEA INVOLUNTARIA.

Fuente:

Son  31 146 441 personas que han visto y leído este importante Decálogo educativo. El mismo dato numérico que figura en su contador de visitas, el cual se puede visualizar en el ángulo inferior de la columna izquierda.
Recuerda : Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA que conlleva VALORES con CONOCIMIENTOS
  De
       EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

 DEFIENDE CON ORGULLO TUS VALORES EN LA VIDA, ELLOS SON LOS QUE TE GUÍAN EN EL CAMINO ESCOGIDO.  

sábado, 11 de octubre de 2014

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA Tercera semana de Octubre



Estimadas Montserratinas del PRIMER AÑO, estoy enviando las Actividades de Aprendizaje que se han desarrollado en la semana, con las COMPETENCIAS  Y CAPACIDADES de las RUTAS DEL APRENDIZAJE, haciendo uso de la RÚBRICA PEDAGÓGICA.
1-Mapa Conceptual de LOS PECES
2- Características de LOS ANFIBIOS
3- En Cuadro de Doble Columna, las diferencias entre un SAPO y una RANA.
4-Resumen de ANFIBIOS URODELOS
5-Mapa Conceptual de LOS REPTILES.

La próxima semana Revisión y Examen de todo lo trabajado en clase, así como las actividades virtuales como la Práctica Experimental de la Semilla Germinada e investigaciones diversas de Ciencias las cuales  han servido para  ampliar el bagaje de conocimientos, de igual forma las actividades de Toma de Conciencia sobre la Protección de Nuestro Medio Ambiente de forma procedimental.

No olvidarse traer a clase : papelógrafo, lámina y hojas de información sobre los animales observados en el Parque Zonal Huáscar, cuya Visita Guiada se efectuó la semana anterior.

Debo también comunicar a mis Estudiantes de 1° B  y 1° C, que se desarrollará la Observación de la Estructura Interna de un Animal Vertebrado, en el Laboratorio. Los materiales requeridos serán presentados por grupo para el trabajo sobre la Experiencia de Ciencias.

El viernes 17 tenemos Sesión de Aprendizaje en el Centro de Recursos Tecnológicos (CRT).

Recuerden que : Seguimos con LA CALIDAD EDUCATIVA!

DE
    EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS


EL QUE ESTUDIA, TRIUNFA!

miércoles, 8 de octubre de 2014

PARA TERCERO Y CUARTO AÑO DE SECUNDARIA Tercera semana de Octubre




 

           Estimadas Montserratinas, presentar un INFORME DE CIENCIAS sobre la VISITA GUIADA hacia el PARQUE ZONAL HUÁSCAR, en Villa El Salvador, efectuado el martes 7 de octubre del presente año escolar lectivo. Máximo 4 hojas.

           Además un TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LOS PARQUES ZONALES, el cual deberá contener imágenes sobre los seres bióticos en los ecosistemas observados, y por lo menos 10 fuentes de información que pueden ser físicas o virtuales como las páginas webs (referidas a los animales y su clasificación, así como sus nombres científicos). Con conclusiones o la Importancia de la investigación efectuada.
 Mínimo 10 hojas y máximo 20 hojas.

Presentarlo en el PORTAFOLIO DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
ÚNICA FECHA DE REVISIÓN :
Martes 14 de Octubre 2014, a la primera hora. Para las estudiantes de 4to año de secundaria.
Miércoles 15 de Octubre 2014, a la primera hora. Para las estudiantes del 3er año de  secundaria.

Recuerden que : Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA!

         DE
               EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

HAZ MEJOR TU LABOR, Y TENDRÁS UN PERÚ MEJOR!



PRIMERO DE SECUNDARIA A, B Y C Tercera semana de Octubre





       Estimadas Montserratinas, les recuerdo que en la sesión que empieza la próxima semana, sólo se revisará ese único día lo que cada una de ustedes ya ha desarrollado y observado respecto a la PRÁCTICA EXPERIMENTAL DE UN ELEMENTO BIÓTICO (PLANTA).
       Asimismo se desarrollará en clase todo lo referente a ECOSISTEMA observado en la VISITA GUIADA hacia el PARQUE ZONAL HUÁSCAR, en Villa El Salvador. Deberán traer Papelógrafo, así como láminas u hojas de información (internet) sobre los animales que se encontraban en dicha Zona Ecológica; de igual forma las plantas del lugar.

   Recuerden que : Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA!

      DE
            EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

 
HAZ MEJOR TU LABOR Y TENDRÁS UN PERÚ MEJOR!

viernes, 3 de octubre de 2014

ACTIVIDADES PARA EL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA. Segunda semana de Octubre






                                              
                                         ACTIVIDADES VIRTUALES DE CTA

Estimadas Montserratinas, presentar en la siguiente sesión de aprendizaje correspondiente al III TRIMESTRE, el resumen de los videos:


PARA EL JUEVES 9 DE OCTUBRE 2014


B)    REPRODUCCIÓN VEGETATIVA O ASEXUAL DE LAS PLANTAS  https://www.youtube.com/watch?v=EntPdzpl62o

Investigar sobre :
·         Cómo preparar las semillas de limón para que germinen. Puedes consultar en:  https://www.youtube.com/watch?v=7z4FtsDDGyM

Presentar en un informe paso a paso, con CONCLUSIÓN o la IMPORTANCIA DE TU INVESTIGACIÓN


   
    Recuerden: Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA !

          DE           
               EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

AVANCEMOS CON LA EDUCACIÓN Y CULTURA !

ACTIVIDADES PARA EL TERCER AÑO DE SECUNDARIA. Segunda semana de Octubre






ACTIVIDADES VIRTUALES DE CTA

Estimadas Montserratinas, presentar en la siguiente sesión de aprendizaje correspondiente al III TRIMESTRE :

PARA EL VIERNES 10 DE OCTUBRE 2014
A)    EXPERIMENTO GAS DE DIÓXIDO DE CARBONO

Y desarrolla el siguiente Cuestionario:
1.     ¿De qué se puede hacer hielo?
2.     ¿De dónde sale el CO2? ¿Dónde se encuentra?
3.     El hielo que presenta Ricardo Morán ¿de qué está hecho?
4.     Cuando el hielo se calienta ¿se derrite?
5.     Para que el gas  se vuelva hielo ¿a cuántos grados hay que enfriarlo?
6.     ¿Qué ocurre cuando se pone en agua caliente?
7.     ¿Dentro de qué se puede atrapar este gas?
8.     El gas blanco ¿cómo se llama?
Ilustrar

Investigar sobre :
1)     La naftalina
2)     La urea
3)     El ácido cítrico
4)     La sacarosa

Con CONCLUSIÓN o la IMPORTANCIA DE TU INVESTIGACIÓN


   
    Recuerden: Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA !

          DE           
               EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

AVANCEMOS CON LA EDUCACIÓN Y CULTURA !

ACTIVIDADES PARA EL PRIMER AÑO DE SECUNDARIA. Segunda semana de Octubre

                                            


                                                 ACTIVIDADES VIRTUALES DE CTA

Estimadas Montserratinas, presentar en la siguiente sesión de aprendizaje correspondiente al III TRIMESTRE, resumen de  :


Con CONCLUSIÓN o la IMPORTANCIA DE TU INVESTIGACIÓN


 Elaborar en un pliego de cartulina la  ANATOMÍA INTERNA DE UN PEZ o la FISIOLOGÍA INTERNA DE UN PEZ
Puedes consultar:



   
    Recuerden: Seguimos con la CALIDAD EDUCATIVA !

          DE           
               EDUCADORA CARMEN ROSA AMORÍN FLORES ROSAS

  ADELANTE CON LA EDUCACIÓN Y CULTURA !